A授業

• 漢字・文法などの言葉の知識の学習と、比較的短い文章の読解演習を行います。４年生の国語力をさらに発展させ、繰り返し段階的に身につくようにカリキュラムが組まれています。

B授業

• ４年生のときよりもさらに長い文章を扱います。このような長文問題の場合、読み進むうちに場面や登場人物などが混乱して、内容を誤解してしまう生徒もいます。授業ではじっくりと読み進めながら理解を深め、物語文ならその主題、説明文なら要旨を読み取る力を身につけます。
• 深い読解力をつけるには、子どもが読んで興味を抱き、ぐいぐい引きこまれていくようなおもしろい題材を選ぶことが何より重要です。サピックスでは、日常生活に題材を得たものから空想的なものに至るまで、さまざまな内容のおもしろい文章を厳選することで、子どもたちの思考力を活性化し、読解力を高めます。
• 題材とともに授業の質を決めるのが講師の「発問」です。また、授業で特に重視しているのは、漠然と書くのではなく、客観的に読み取ったことを正確に、過不足のない簡潔な文章で表現させること。これも記述式の多い中学受験対策に欠かせない学習の1つです。そこで4年生のときと同様、記述添削指導の「サピックスてんさく教室」を同時に実施して、記述力を養成していきます。